《阿嬷的光》,艺术的窗

2020-06-11 L潮生活

郁热的夏日总令人昏昏欲睡,午后百般聊赖的滑着手机,突然,学生传来了讯息:「老师,您知道怎样发新闻稿吗?」是一位先前从台南应用科技大学跨校修课的学生陈来福,原以为是他美术系毕业后要开个展,想发新闻稿。没来得及回讯,又来了一大串讯息,原来是学生去理髮时,听说自己送展的画作《阿嬷的光》遭窃,窃贼由于惭愧自己辜负了阿嬷的期许,加上思念阿嬷,情不自禁偷走画作。学生深能理解对阿嬷的那种思念与孺慕之情,因此想要赠画予这位先生,却不知如何联繫,方想透过公开发送新闻稿说明并赠画。这样小说般的情节就发生在身边,让我一下子醒了过来。

《阿嬷的光》,艺术的窗请教了曾在媒体工作的朋友,协助他解决了问题,不知怎的,这事件总让我联想到《蒙娜丽莎》遭窃后才爆红的故事:窃贼兴许是为了将达文西的作品回归祖国义大利,或有庞大的利益诱使他出手。而学生的作品却是因为画中表达的情感强烈真挚、令人动容,因此想要带走。

作品以创作者偏爱的点描法,费神地用代针笔所绘製,于阿嬷过世后的服丧期间强忍悲痛完成,故传递的感情特别浓烈。利用简单的黑白两色呈现阿嬷慈祥的容貌,阿嬷充满皱纹手上的发光球体,则以蓝色渐层来表现,在原本的黑白基调中,视觉效果更显强烈。创作者想要透过颜色的对比,凸显阿嬷的那份慈蔼、疼爱与期待,或许也是这样直白强烈的情感,连仅是路过的男子都深受感动。

所幸遭窃画作顺利寻回,也找到拿走画作的男子。这学生画作被偷还不以为忤,只想着要送画给他,因此透过各种管道想要赠画。我问:「不心疼吗?」他说:「再画就有了啊!干嘛跟一张画过不去?重点是人家想要我们可以给!」得知取画者恐有牢狱之灾,他也在网路上声明:「谢谢你的欣赏,既然你感同身受,我就把这张画送给你,希望你出狱之后好好的做人,实现你对你阿嬷的诺言。」也有人劝他,取画者有犯案纪录,赠画难免白费心机,他仍坚持:自己的作品若有一点点让人向善的机会,他就愿意这幺做。青年艺术家有这样柔软的心,并希望透过艺术来改进社会,是达文西进阶版吧!

《大英百科全书》中描述「艺术」,便说明它是结合技巧、经验、想像力等的综合表现,创作者透过作品表达情感与意识、展现个人经验。技法或许要靠练习方达到炉火纯青的境界,但是「心」是独一无二、无可取代的。因此艺术家的养成,除了技法的练习,更须注重情意的培养。在利用艺术创作表达个人情感之余,还能思考作品的功能与自身艺术家的社会责任。「阿嬷的光」,让我看到年轻一代的艺术家的胸怀与爱心,也看到艺术教育窗外的希望。

然后,我想我也该回去看我阿嬷了……

《阿嬷的光》,艺术的窗

《阿嬷的光》,艺术的窗